優勢領導

生命是一段難得的旅程,我們每個人都是自己生命意義的賦予者

在生命旅程中,"自我察覺"是非常有效且必要的能力,讓自己保持高度的察覺,並有意識且負責任的做出每個選擇,創造出自己想要的結果,是人生決勝的關鍵。

 

我們每一刻都在影響著身邊的人, 或是被身邊的人影響。但是一個成功的領導人會懂得自覺地去展現自己的「影響力」, 因為他們知道唯有充滿激情、有目的性的活出每一天, 並且不斷學習如何去支持自己和他人的成長與創造, 才能跳脫出上述的困境, 達到生命中卓越的層次與成就。

優勢領導工作坊為了支持每一位期許自己可以不斷超越自我的領導人而發展與設計的專業培訓計畫, 透過三個階段的工作坊:

首先協助參與者「自我察覺」, 看清楚自己作為一個領導人的優勢或所缺乏的關鍵區分, 接著進一步「放大格局」, 打破自我侷限的信念與行為模式,

最後透過 90 天不間斷的有效行動, 創造巔峰表現, 活出「自我實現」。

工作坊背景

近年來無論是社會學家, 教育家及商界, 都一致熱衷於研究及發展這地球上最重要的資源─「人」。在過去數十年間, 除了科技迅速發展之外, 各種教學模式, 訓練方法以及管理技巧的 研發亦如雨後春筍, 其中「體驗式學習」更被認為是一種極為有效的方法來協助人發揮無盡潛能。而三十多年前研發出來的體驗式課程可堪稱是當中的佼佼者。

所謂體驗式教學的特色及重點, 在於參與者的全心、全身、全情地參與學習,與一般傳統式的教學只是被動的聽課、背誦和做筆記等方式截然不同。根據 IBM 曾作過的研究發現, 透過體驗來學習確實能導致學習深度及記憶程度顯著的提升:

記憶程度

被告知

被告知並展示

被告知展示並體驗到

三週後 70% 72% 85%
三月後 10% 32% 65%

 

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除此之外, 由於參與者是透過身體力行, 從自身經驗來吸收領悟, 故所學到的必然與切身相關並容易學以致用, 這也與傳統式教學中被動的接收外來知識有異。其原理可引用近代名教育家 David Kolb 著名的體驗式學習理論來闡釋。

優勢領導工作坊」的目的並不是尋求萬靈丹或提供標準答案, 相對的, 它是一個經過精心設計的工具, 透過專業運作, 讓參與者從中得到啟發, 以及發掘自我的行為、思想和生命中某些重要課題。工作坊的每一環節都有它特定的目的, 工作坊的焦點在於探索信念、態度行為和結果之間的關係, 從而支持參與者採取有效的行動, 把自己全然發揮, 在生命中創造非凡的成果。

由於每個人的背景和經歷相異, 每位參與者在工作坊中的收穫也可能有所不同。因此在工作坊後, 他們都會有不同的反思與感受。這正是工作坊的奇妙之處, 因為它能切合不同階層和背景的人的需要。「優勢領導工作坊」唯一強調的是投入與參與, 就像人生一樣: 「一分耕耘, 一分收獲」, 學員的收穫自然與投入程度有直接的關係。